Penguatan Kapasitas Intelektual Peserta Didik melalui Kegiatan Literasi Rabu Konsisten di SMPN Satu Atap Margabakti: Kajian Implementasi dengan Perlakuan Khusus Kelas VII melalui Integrasi Muatan Lokal Gunung Ciremai (2022-2025)

Abstract

Penelitian ini mengkaji efektivitas program Gerakan Literasi Mingguan yang dilaksanakan setiap hari Rabu pukul 06.30-07.10 WIB secara konsisten di SMPN Satu Atap Margabakti, Kabupaten Kuningan, dalam memperkuat kapasitas intelektual peserta didik sejak tahun 2022 hingga 2025. Program menerapkan pola berbeda antara kelas VII yang literasinya diintegrasikan dengan Muatan Lokal (Mulok) Gunung Ciremai, dan kelas VIII-IX yang melaksanakan literasi umum, dengan total 43 peserta didik (29 perempuan dan 14 laki-laki). Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Sekolah dengan pendekatan mixed-method selama tiga tahun akademik. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada membaca pemahaman (60,3% menjadi 90,7%), berpikir kritis (57,4% menjadi 85,6%), dan minat membaca (52,8% menjadi 91,4%). Integrasi Mulok Gunung Ciremai pada kelas VII terbukti meningkatkan relevansi dan motivasi literasi berbasis kearifan lokal sebesar 87,3%. Penelitian ini menegaskan bahwa konsistensi waktu, diferensiasi konten berbasis konteks lokal, dan komitmen guru penggerak merupakan tiga faktor kunci keberhasilan gerakan literasi sekolah.